Differenzierter Sportunterricht: Vertiefung und Erweiterung sportlicher Kompetenzen
Was ist differenzierter Sportunterricht?
Der differenzierte Sportunterricht soll die im Basissportunterricht erworbenen sportmotorischen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse vertiefen und erweitern. Er wird in den Jahrgangsstufen 11 und 12 des achtjährigen Gymnasiums angeboten und umfasst zwei Wochenstunden zusätzlich zum Basissportunterricht.
Zielsetzungen des differenzierten Sportunterrichts
* Vertiefung der im Basissportunterricht erworbenen Kompetenzen * Erwerb neuer sportartspezifischer Kompetenzen * Förderung der individuellen Interessen und Talente der Schülerinnen und Schüler * Vorbereitung auf weiterführende sportliche Aktivitäten
Durchführung des differenzierten Sportunterrichts
Der differenzierte Sportunterricht wird in der Regel in kleinen Gruppen durchgeführt, um eine individuelle Förderung zu ermöglichen. Die Schülerinnen und Schüler können aus einer Vielzahl von Sportarten wählen, darunter: * Mannschaftssportarten (z. B. Fußball, Basketball, Handball) * Einzelsportarten (z. B. Leichtathletik, Schwimmen, Tennis) * Trendsportarten (z. B. Parkour, Cheerleading) Der Unterricht wird von qualifizierten Sportlehrkräften durchgeführt, die über eine besondere Expertise in den jeweiligen Sportarten verfügen.
Bedeutung des differenzierten Sportunterrichts
Der differenzierte Sportunterricht hat zahlreiche Vorteile für die Schülerinnen und Schüler: * Er fördert die körperliche und geistige Gesundheit * Er vermittelt wichtige soziale Kompetenzen (z. B. Teamfähigkeit, Fairness) * Er weckt oder verstärkt das Interesse am Sport * Er bietet Möglichkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung * Er kann eine Grundlage für zukünftige sportliche Aktivitäten schaffen
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